ممنوعیت اجبار دانش آموزان برای انتخاب فعالیت نوروزی - مجله سرگرمی

به گزارش خبرنگاران، برای سومین سال تحصیلی است که آموزش و پرورش تکالیف و پیک های نوروزی را در مدارس ابتدایی ممنوع و داستان خوانی، داستان نویسی و داستان گویی را جایگزین آن نموده است.

حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش نیز اخیرا بیان کرد که سال جاری پیک نوروزی نداریم و اگر هر تکلیفی تحت عنوان عیدانه و غیره چاپ و هزینه از خانواده اخذ گردد غیرقانونی است. نوروز 99 نیز طرح داستان و کتابخوانی و... دنبال می گردد. ممنوعیت ورود کتب یاری درسی نیز همچنان برقرار است.

در اطلاعیه ابلاغی معاونت آموزش ابتدایی به استان ها آمده است که در راستای اجرای برنامه های تحولی معاونت آموزش ابتدایی و اهتمام در اجرای فعالیت یادگیری ایام نوروز (عید و داستان) در سال گذشته و ضرورت استمرار آن موارد زیر جهت اطلاع و اقدام لازم ارسال می گردد:

نحوه اجرای طرح عید و داستان

دانش آموزان می توانند به انتخاب خودشان فقط یکی از فعالیت های سه گانه داستان خوانی، داستان نویسی و یا داستان گویی را انجام دهند. آموزگاران از اجبار دانش آموزان برای انتخاب فعالیت خودداری نمایند.

آموزگاران بر اساس چارچوب این فعالیت توضیحات لازم را برای دانش آموزان و اولیاء ارائه نموده و اطلاعات مربوط به فعالیت های صورت گرفته دانش آموزان خود را به صورت دستی و یا تایپی تکمیل و برابر نمون برگ های ارائه شده تا 30 فروردین99 تحویل مدیر مدرسه نمایند تا وی پس از جمع بندی و تکمیل آن جهت اقدامات بعدی به مناطق و یا نواحی آموزش وپرورش ارسال کند تا امکان جمع بندی نهایی آن در ادارات کل استان فراهم گردد.

دانش آموزان و خانواده های آنها بر اساس چارچوب اعلام شده در انتخاب کتاب مناسب با سن دانش آموزان و دارای مجوزهای قانونی آزادی عمل داشته و در صورت انتخاب فعالیت داستان خوانی به هیچ عنوان نباید مجبور به خرید کتاب خاصی شوند.

بدیهی است آموزگاران و مدیران می توانند در انتخاب کتاب مناسب فقط راهنمایی لازم را داشته باشند.

اقدامات تبیینی و پشتیبانی

مدیران مدارس و روسای مناطق می توانند از ظرفیت سایر دستگاه ها و سازمان ها و خصوصا کانون های پرورش فکری بچه ها ونوجوانان، کتابخانه مساجد، مراکز شهرداری ها و یا افراد خیر با رعایت کامل قوانین و مقررات مربوطه، برای تامین کتاب های مناسب به صورت رایگان برای دانش آموزان در مناطق کمتر برخوردار استفاده نمایند.

بر اساس شیوه نامه طرح عید وداستان و نکات اصلاحی مورد اشاره فوق، اقدامات لازم به منظور مطلع سازی خانواده ها و معلمان از اهداف و نحوه اجرای طرح با روش های مناسب از جمله استفاده از رسانه های محلی انجام پذیرد.

معاونت ابتدایی استان پس از دریافت اطلاعات مناطق، خلاصه و جمع بندی نهایی اطلاعات را برابر نمون برگ ارائه شده تکمیل و تا 15 اردیبهشت 99 به وسیله ایمیل به نشانی [email protected] ارسال نمایند.

توصیه هایی برای استفاده بهتر از دستاوردهای طرح

همه دانش آموزان باید به خاطر اجرای فعالیت های عید و داستان مورد توجه قرار گرفته و به فعالیت آن ها بازخورد مناسب شامل تشویق برای انجام فعالیت، ارائه نقاط قوت و نقاط قابل بهبود ارائه گردد.

در کلاس های درس و در فعالیت های فوق برنامه و در برنامه های ویژه مدرسه فعالیت های صورت گرفته دانش آموزان ارائه گردد.

در هفته بزرگداشت مقام معلم در هر مدرسه نمایشگاهی از فعالیت های دانش آموزان در طرح عید و داستان برگزار گردد و از خانواده ها، مسئولان و مقامات محلی سایر دستگاه ها برای بازدید دعوت به عمل آید.

از ایجاد هرگونه فضای رقابتی و رتبه بندی آثار جدا خودداری گردد.

به منظور شناسایی استعدادهای برتر، معلمان در صورت مشاهده استعداد برتر در زمینه داستان نویسی بدون ایجاد حساسیت یک اثر از فعالیت دانش آموزان کلاس را به مدرسه معرفی تا به مناطق آموزش و پرورش برای آنالیز های تخصصی و راهنمایی استعداد تحویل نمایند.

ضروری است نسبت به اختصاص فضا به منظور ارائه فعالیت های دانش آموزان در طرح عید وداستان در نمایشگاه های جشنواره جابربن حیان و فرصت های متنوع یادگیری اقدام و نمونه هایی از آثار در معرض بازدید همگانی قرار گیرد.

نحوه انجام فعالیت توسط دانش آموزان

داستان خوانی: دانش آموز می تواند به انتخاب خود، خانواده و یا یاری معلم یک کتاب داستان را بخواند و خلاصه آن را با دستخط خود بنویسد. مشخصات کتاب حتما در صفحه اول گزارش دانش آموز نوشته گردد. دانش آموزان می توانند از کتابخانه یا دوستان خود کتاب را به امانت بگیرند.

داستان نویسی: دانش آموز می تواند با توجه به علاقه و رغبت خود در هر موضوع دلخواه داستانی را با دستخط خود بنویسد و در صورت علاقه و متناسب با آن نقاشی هایی را هم ترسیم کند.

همچنین دانش آموز می تواند گزارش سفر عید خود را به صورت مصور یا غیر مصور با دستخط خود بنویسد.

دانش آموز می تواند پای قصه مادر بزرگ ها و پدر بزرگ ها و یا سایر افراد بنشیند و ضمن شنیدن قصه آن را با دستخط خودش در قالب کتاب داستان باز آفرینی کند.

داستان گویی: دانش آموز می تواند داستانی را با تخیل خود و یا از روی متن روایت کند و در صورت تمایل صدا و تصویر خود را در هنگام روایت داستان یا نمایش ضبط کند.

تذکرهای مهم

معلمان از ارائه هرگونه تکلیف، تکمیل جزوه و یا پیک آموزشی و... به دانش آموزان خودداری نموده و صرفا در چارچوب مشخص شده دانش آموزان را در یکی از سه محور داستان خوانی، داستان نویسی و داستان گویی در ایام عید راهنمایی نمایند. بدیهی است مدیران و عوامل نظارتی استان ها و مناطق تابعه بر حسن اجرای این فعالیت نظارت خواهند کرد.

نمونه هایی از آثار برتر دانش آموزان پس از ارزیابی (حداقل 20 اثر در دوره اول و دوم) با ذکر مشخصات کامل آن در محل دبیرخانه استان ها به منظور پیگیری های بعدی نگهداری شده و تا هفته دوم اردیبهشت 1399 به نشانی : [email protected] ارسال گردد.

tafatton.ir: تفطن، گردشگری، تور لحظه آخری ارزان قیمت، بلیط، ویزا، هتل

faceraz.ir: فیس راز | مجله گردشگری و مسافرتی، خبری و ورزشی

batask.ir: باتسک | مجله گردشگری، موفقیت، پزشکی، سلامت، مد و لباس